韓語入門發(fā)音教程 1

第 一課 元音 ?,?,?, (?)
一． 學習要求

（一）了解語音常識。

（二）掌握元音 “?,?,?”的發(fā)音方法。
（三）了解朝鮮語字母和音節(jié)字的結構特點。
（四）了解朝鮮語輔音字母“?”特點。
二．學習要點

（一）了解如下語音知識。
1）語音         2）語素
3）音位         3）元音
5）輔音         4）音節(jié)
7）語音變化     8）語音的民族性
（二）掌握元音“?，?，?”的書寫方法和發(fā)音方法:

1）元音?
（1）書寫方法：?
（2）發(fā)音方法：前元音，高元音，非圓唇元音。舌尖抵住下齒背，雙唇扁平。跟漢語的i音近似。

2）元音?:

（1）       書寫方法：?
（2）       發(fā)音方法：央元音，低元音，非圓唇元音。口自然張開，開口度大，舌面放平。跟漢語的a音基本相同。
3）元音 ?:

（1）書寫方法：?
（2）發(fā)音方法：后元音，半高元音，非圓唇元音。開口度比?大，舌尖離開下齒齦，舌面稍微隆起。
*漢語沒有與?對應的單元音，應注意發(fā)音方法。

（三）朝鮮語音節(jié)字的結構特點。

開音節(jié)結構
（1）左右結構：輔音在左，元音在右。

（2）上下結構：輔音在上，元音在下。

閉音節(jié)結構
（1）左右下結構：輔音在左，元音在右，韻尾在下。

（2）上中下結構：輔音在上，元音在中，韻尾在下。

（四）輔音字母“?”的特點
“?”只用于韻尾發(fā)[ng]的音，它在元音前面沒有音值，只起形式上的輔音作用。如：?. ?. ? 
第二課 輔音 ?, ?,?

一．學習要求
（一）掌握輔音?, ?, ?的方音部位及發(fā)音方法。

（二）輔音字母?, ?, ? 和元音?, ?, ?相拼的音節(jié)字讀法。

（三）了解“舌根音，塞音，松音，舌尖音，鼻音”等概念。

二．學習要點

（一）輔音 ?

1）書寫方法：?

2）發(fā)音方法：舌根音，塞音，松音。舌根往后上抬，靠住軟腭形成阻礙，然后突然放開使氣流迸裂而出，爆發(fā)成音。跟漢語的g發(fā)音一樣。

3）發(fā)音練習。 發(fā)輔音時為了使別人聽清楚后面加元音，所加的元音漢語和朝鮮語不同，漢語加[?]音，朝鮮語加[?]音。漢語沒有元音[?]，學生一開始不習，應注意反復練習。

（二） 輔音

1）書寫方法：?

2）發(fā)音方法：舌尖音，鼻音。 舌尖抵住上齒齦，阻住氣流從口腔透出，軟腭下垂，使帶音氣流從鼻腔流出。發(fā)音部位，發(fā)音方法和漢語n一樣。

3） 音練習。 注意后面接元音[?]，不要按漢語習慣接元音[?]
（三）輔音 ?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：舌尖音，塞音，松音。 舌尖抵住上齒齦，軟腭上升，堵塞住鼻腔通道，舌尖突然離開上齒齦，使氣流迸裂而出，爆破成音。發(fā)音部位，發(fā)音方法跟漢語的d一樣 。

第三課 元音 ?, ?, ?
一．學習要求
（一）掌握元音“?, ?, ?”的發(fā)音方法。
（二）掌握輔音“?, ?, ?”和元音“?, ?, ?”的拼音規(guī)則及上下結構而合成的音節(jié)的讀法。
    （三）記憶生詞

二．學習要點

（一）元音 ?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：后元音，半高元音，圓唇元音。

口腔半閉，兩唇收攏成圓形，上下唇間距離約一食指寬，舌面后部升到半高程度。
*注意：A：發(fā)音時雙唇不要動，一動變成復合元音。

B：漢語的o只能跟雙唇輔音結合成音節(jié)，因此，口形由小變大，音質(zhì)同朝鮮語?有所不同。 #p#分頁標題#e#
（二）元音 ?

1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：后元音，高元音，圓唇元音。 開口度很小，（和?一樣），兩唇收攏成圓形，舌面后隆起接近軟腭。跟漢語u一樣。

（三）元音 ?

1）書寫方法：?

2）發(fā)音方法：央后元音，高元音，非圓唇元音。 口開得很小（和?一樣），舌面向上抬起接近軟腭 ，嘴唇不圓。

*此音在漢語里沒有，學生不容易發(fā)，應加強練習。區(qū)別于漢語的[I][zi,ci,si]和[i][zhi,chi,shi]。

第四課 輔音 ?, ?, ?
一．學習要求

（一）掌握輔音“?,?,?”的發(fā)音部位和發(fā)音方法。

（二）牢固的掌握好開音節(jié)的拼寫規(guī)則和讀法。
    （三）記憶生詞

二．學習要點
（一）輔音 ?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：雙唇音，塞音，松音。 雙唇緊閉，阻住氣流從口腔透出，雙唇突然打開，氣流迸發(fā)出來，爆發(fā)成音。
跟漢語b的發(fā)音一樣。
（二）輔音 ?
1）書寫方法：?
2）發(fā)音方法：雙唇音，鼻音。

雙唇緊閉，阻住氣流從口腔透出，軟腭下垂，打開通往鼻腔通道，使帶音的氣流從鼻腔流出來。 跟漢語m的發(fā)音一樣。
（三）輔音 ?

1）書寫方法：?

2）發(fā)音方法：舌尖音，閃音。 用舌尖往上彈上齒齦。此音漢語里沒有，學生容易發(fā)成漢語卷舌音r或舌邊音l。發(fā)音練習時應給予學生講清楚朝鮮語?和漢語r、 l的差異，并反復練習