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課文
(1)
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(2)
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(3)
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(1)
銀美:在做什么?
喜正:在讀報紙。
銀美:誰在讀報紙?
喜正:永洙在讀報紙。
(2)
銀美:英姬在干什么?
喜正:英姬在收集資料。
銀美:誰在收集資料?
喜正:英姬在收集資料。
(3)
老師:誰是永洙?
永洙:我就是永洙。
老師:現在在做什么?
永洙:現在在喝茶。
老師:英姬現在在干什么?
永洙:英姬在寫字。
生詞
??<人名>永洙
??<他>干,做
-?/?<助>表示動作涉及的對象
??<人名>英姬
??<名>資料
????<他>收集
?<代>我 (?后面接?的時候變為?)
??<名>現在
?<名>茶
???<他>喝
?<名>字
??<他>寫
語法
1.目的格助詞”-?/?”,接在體詞后面,表示動作涉及的對象。有收音的體詞后面接”?”,沒有收音的體詞后面接”?”。
例:
(1)??? ?? ????. 弟弟在喝水。
(2)?????? ?? ?????. 奶奶在穿衣服。
(3)?? ??? ????. 我在聽歌。
2.代詞后面”?”接助詞”?”的時候,”?”變為”?”的形式。這里”??”部分是句子的焦點,”?”表示強調的內容。
例:
(1)?? ?????? 誰是永洙?
?? ?????. 我是永洙。
(2)?? ?????? 誰是班長?
?? ?????. 我是班長。
(3)?? ?? ????? 誰喝酒?
?? ????. 我喝酒。
句型
1.-?/? -?/? -?/(?)??
例:
(1)?? ?? ??? ???? 英姬在做什么?
?? ?? ????? ????. 英姬在發電子郵件。
(2)????? ??? ???? 室友在做什么?
????? ??? ???? ????. 室友在聽韓國語磁帶。
(3)?? ?? ??? ???? 永洙在做什么?
?? ?? ??? ????. 永洙在畫畫。
2. ?? –?/? –?/(?)???
例:
(1)?? ??? ??? ???. 誰在學習韓國語?#p#分頁標題#e#
?? ?? ??? ??? ???. 王明在學習韓國語。
(2)?? ?? ?????? 誰在打掃房間?
??? ?? ?????. 永洙在打掃房間。
(3)?? ??? ????? 誰來照相?
?? ?? ??? ????. 英姬來照相。
3.?? –???(-???)?
例:
(1)?? ?????? 誰是組長?
? ??? ?????. 這個人是組長。
(2)?? ???????? 誰是童話作家?
? ??? ??????. 那個人是童話作家。
(3)?? ?????? 誰來開車?
? ??? ?????. 那個人開車。
(4)?? ??? ???? 誰在唱歌?
?? ?? ??? ???. 英姬在唱歌。
補充單詞
??<他>穿
??<名>班長
?<名>酒
????<名>電子郵件
????<名>室友
???<名>磁帶
???<他>畫
?<名>房間
??<名>組長
??<名>長
????<名>童話作家
????<他>開車
????<他>唱歌
??<名>體操
??<名>運動
?<名>詩歌
?<名>藥
??<名>電話
???<他>煮
??<他>種, 栽
??<他>放進
??<他>擦, 拭
???<他>不知道
???<名>約會
??<名>留學
??<名>信
??<名>游戲;比賽
??<名>學習
??<名>叔叔
??<名>晨練