韓國將增加“春假”和“秋假”

 

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從明年開始，全韓國小、中、高校會根據月份實施短期體驗，春、秋短期放假等，根據地區和學校的具體情況，實施多樣化的放假。教育部鼓勵各個學校實施多樣化的有特色的校務運營，3號發表了“2015學年度校務運營多樣化充實化推進計劃”。

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教育部指出，這是根據自由學期制的擴散和人性教育的強化等教育環境的變化，擺脫“長課程長放假”的傳統形式，以單個學校為單位，支援多樣的有特色的教育的決定。根據多樣的校務運營，期待可以解決高考等各種考試后，2月等特定時期的教育空白和副課等問題。

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教育部計劃，明年3月開始，在3個地區22個學校的研究學校和一部分學校中，分為每月短期體驗（放假）型，春秋短期放假型，2月上學期間最小化型，混合型等類型，從明年開始學校能自由選擇和實施。

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每月短期體驗（放假）型是根據月份實施1~2天的學校教育活動或假期，慶北的多仁小學將考試日的后一天定為了“休healing day”，實施家族體驗或前途探索項目。春秋短期放假型是維持現存的1.2學期制，縮短夏冬放假時間，增加春秋放假。全南的新知小學和慶北的城南附屬小學，在5~6月和9~10月的連休等假期，以長時期為中心，實施春假和秋假。

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各個學校將參考教育部提議的校務運營模型，在收集老師、學生和學生家長等的意見后，在新學期開始前，決定新的校務運營日程。