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暄就像在對(duì)自己自言自語,小聲嘀咕著。無論怎么嘀咕,還是無法抹去內(nèi)心的難過。不一會(huì)兒像是想到了什么一樣說:‚啊!她想讀什么書來著??
‚司馬遷的《史記》。因?yàn)樽x到一半被沒收了,非常好奇后面的情節(jié)。?
暄臉上的表情一下子變得明朗,這次有信心地說:‚我也喜歡那本書。煙雨娘子也喜歡這本書啊……?
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暄就這樣一半焦急一半浮躁地把課聽完了。一下課,暄就用十分可怕的表情命令炎等著,然后到春房書庫(世子專用圖書館)問冊(cè)色書吏《史記》的存放的位置,親手挑取了幾卷。暄不讓身邊的大臣幫忙拿書,而是自己抱著書來到炎的面前,得意揚(yáng)揚(yáng)地說:‚這個(gè)拿回去給煙雨娘子吧。然后后面的幾冊(cè)也會(huì)逐一送去的,今天就先帶走這些吧。?
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炎十分惶恐。炎知道,不能輕易接受世子的書,而且如此親切的授予并不是對(duì)自己,而是對(duì)煙雨。炎一時(shí)不知道該怎么做,就這么愣愣地站著。但是另一方面這簡(jiǎn)直就是太誘人了!因?yàn)槊刻鞜熡甓家低悼磿赣H回到家的第一件事情就是檢查有沒有少了書,然后肯定就是一頓打。昨天還把東書房的門鎖給弄壞了,所以比往常都要傷得重。如果把這些書帶回去,一段時(shí)間都能瞞著父親讀書,這樣煙雨的小腿就能好得快一點(diǎn)也說不定了。炎想想為了煙雨的小腿,也沒有理由不收下這些書。
‚那么我暫時(shí)借去,等看完了就還回來,這樣可以嗎??
‚嗯?嗯!當(dāng)然!這些都讀完了還可以借別的書,就這樣吧!?
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自從炎從暄這里把書借走的那一刻開始,暄對(duì)煙雨的感情就更深了。雖然是炎借走的書,但是都是煙雨要讀的書。暄每次都會(huì)先看一遍這些書,而還回來的時(shí)候再看一遍。有時(shí)煙雨也會(huì)借一些暄沒看過的書,暄一定會(huì)看一遍這些書。就這樣通過這些書,暄在心中描繪煙雨的樣子,自己一個(gè)人的時(shí)候還會(huì)想像煙雨的樣子,隨后這種感情就變成了思念之情。每當(dāng)偶爾從炎那里聽到的煙雨的模樣和自己的想像一致時(shí),暄都會(huì)開懷大笑。然后煙雨也漸漸開始通過炎傳遞一些話,雖然不是什么特別的,都是說借書給自己的世子心胸寬廣,自己感激不盡之類的話,但是對(duì)于暄而言都是很特別的。
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然后有一天,暄下定決心,每天讓炎傳達(dá)煙雨的樣子,反而讓自己更渴望了解煙雨,還不如直接給她寫信。但這還有個(gè)讓人頭疼的問題,像木頭一樣的炎是一定不會(huì)在中間傳遞書信的,那煙雨該如何收信呢?還未婚的世子如果給閨房待嫁的少女傳遞動(dòng)情的信,可能會(huì)造成很大的問題也說不定。但面對(duì)這樣那樣的條件,暄還是十分固執(zhí)不會(huì)放棄。但問題在于要寫關(guān)于什么的信呢?正煩惱的暄突然想起煙雨很喜歡詩,從那開始就翻找所有的詩書。從中選取了為了煙雨而悲痛的心這樣類似內(nèi)容的詩,然后將這首詩寫在一張漂亮的紙上。對(duì)于自己那龍飛鳳舞的字并不滿意,暄寫了一遍又一遍,然后把最好的一張?zhí)袅顺鰜矸夂谩j巡]有什么添加的話,就寫了一首詩,這樣一來萬一被人看到,就說只是一首詩而已,可以推卸責(zé)任。再者要是煙雨責(zé)怪自己的輕率,也可以說只是看到一首好詩想分享,僅此而已。暄十分期待煙雨能夠看懂自己的心,然后回復(fù)自己一首詩。而且最近一旦聽到煙雨兩個(gè)字,期待感都會(huì)更深。